SUPERA - Ginástica Cerebral. Melhora o desempenho cognitivo, pratique Ginástica para o Cérebro » Escolas da franquia Supera. Rede de desenvolvimento pessoal e profissional
Seu Cérebro pode muito
O SUPERA é um curso presencial, diferente de tudo que você já conhece. Com apenas uma aula semanal de duas horas, você consegue ter mais concentração, raciocínio, memória, criatividade e autoestima. Estas habilidades melhoram o desempenho na escola, alavancam a carreira e garantem mais qualidade de vida. Encare este desafio e experimente uma forma incrível de viver. Nossa metodologia não tem limite de idade: todo mundo pode viver esta emoção. Como funciona!
O SUPERA foi criado inicialmente para o público infantil e adolescente, com intuito de desenvolver habilidades cognitivas fundamentais para o aprendizado. saiba +
"GOSTO MUITO DO CURSO, PORQUE AGORA PRESTO MAIS ATENÇÃO NAS AULAS."OTÁVIO AUGUSTO BERTAGLIA, SUPERA CUIABÁ - MT
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Foco e dinamismo, alta capacidade de concentração, agilidade de raciocínio, visão e desenvoltura nos relacionamentos são os principais benefícios do SUPERA para adultos. saiba +
"O SUPERA TEM ME AJUDADO A DESENVOLVER CONCENTRAÇÃO E FLEXIBILIDADE."RACHEL MOLINA, SUPERA JAGUARIÚNA - SP
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A terceira idade é o público mais fiel do SUPERA. Em até seis meses, os alunos deste público relatam resultados concretos ligados à memória e à qualidade de vida. saiba +
"O SUPERA ME DEU A ALEGRIA DE VOLTAR À ESCOLA. HOJE SOU MAIS ALEGRE!"ÁUREA AMARAL, 79 ANOS - SUPERA ARARAQUARA - SP
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Desafios e Testes para desenvolver seu cérebro
Adivinhe se puder
Um menino e meio come um bolo e meio em um minuto e meio. Quantos meninos são necessários para comer 60 bolos em meia hora?
Clique aqui e veja a respostaLevando em consideração que o meio menino não existe, desconsidera-se tanto o menino como o meio bolo, isso faz com que não altere o tempo que um menino leva para comer o bolo, e faz-se a proporção da seguinte maneira: 1 menino ----- 1 bolo ----- 1 minuto e meio Seguindo pela razão dedutiva ao se dobrar a quantidade de bolo, deduz-se que o tempo conseguinte dobrará, sendo assim: 1 menino ----- 2 bolos ----- 3 minutos Multiplicando a quantidade de bolo novamente, agora por 10, aumentará proporcionalmente a quantidade de tempo, que ficará da seguinte forma: 1 menino ----- 20 bolos ----- 30 minutos Tendo alcançado a quantidade de minutos indicado pela atividade, restará aumentarmos a quantidade de meninos para alcançarmos a proposta de bolos que devem ser comidos. Assim, resta-nos multiplicarmos por 3 a quantidade de bolos comidos por cada minuto e meio que se passa, e essa também será a quantidade de meninos à comer. 3 meninos ----- 60 bolos ----- 30 minutos
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